Dat was de titel van de forumdiscussie die we in 1978 aan de Utrechtse Universiteit organiseerden. Het debat over zin en onzin van het realistische kinderboek liep in die jaren hoog op. Niet iedereen vond dat een kinderboek alleen maar kwaliteit kon hebben als er een aardige homofiele oom en ernstig gehandicapte tante in figureerden…. Lees verder »
Een van de grootste problemen van de opvoeding in onze tijd is dat we niet goed weten in welke wereld onze kinderen straks zullen moeten leven. Van het onderwijs wordt gevraagd mensen op te leiden met het oog op de uitoefening van beroepen, waarvan we niet zeker weten of ze straks nog zullen bestaan. In… Lees verder »
Wie na een vechtpartij als eerste naar de politie stapt om aangifte van mishandeling te doen creëert daarmee een enorm voordeel. Diegene wordt namelijk vanaf dat moment beschouwd als slachtoffer, onverschillig de feitelijke toedracht. Bij minderjarigen zijn het doorgaans de ouders die zorgen dat hun kind aangifte doet, omdat een mooi nieuw jack is gescheurd,… Lees verder »
De uitkomsten van het onderzoek Vanzelf Mediawijs?, die op 14 december 2016 werden gerapporteerd, zijn ronduit spectaculair. Ouders hebben ruim twee keer zoveel invloed op het mediagebruik van de jonge adolescent als vrienden. Niet alleen het sprookje van de scheiding tussen kinderen als digital natives en ouders als digibeten is uit de wereld, ook het… Lees verder »
Onder de kop ´We hebben kinderen tegen hun wil tot wereldburger gemaakt´ waarschuwt Steven Pont in NRC-Handelsblad 24 december tegen de manier waarop het Jeugdjournaal de verschrikkingen van de wereld de kinderwereld binnen brengt. Zijn idee dat de toenemende confrontatie met oorlogsleed en andere ellende te voorkomen zou zijn geweest moet op historische gronden krachtig… Lees verder »
