DE (GEMANKEERDE) ONTWIKKELING VAN DE KINDERTEKENING (2)
‘[…] de afschuwelijke producten die in gewone scholen als “vrije” en voor kinderen zo “karakteristieke” tekeningen worden tentoongesteld, zal men in onze scholen niet aantreffen. Dit, door moderne psychologen als “getuigenissen van de kinderlijke geest” zo zorgvuldig verzamelde, bestudeerde en gecatalogiseerde barbaarse geklieder, is niets anders dan de monsterlijke expressie van geestelijke bandeloosheid. […] Met… Lees verder »







