Lynn Berger en Irene Caselli hebben eind mei via Zoom uitgebreid met Alison Gopnik van UCLA in Berkeley gesproken. Het is een zeer lezenswaardig interview geworden. Aanleiding vormde vooral haar in 2016 verschenen boek The carpenter and the gardener, dat veel lovende kritieken kreeg. Berger & Caselli verwijzen onder andere naar de bespreking die Jenny… Lees verder »
Vier jaar na het Tienerbrein verscheen afgelopen dinsdag Jelle Jolles’ volgende kloeke boek over hetzelfde onderwerp onder de titel Leer je kind kennen. Over ontplooiing, leren, denken en het brein. In het vorige had hij ouders, onderwijsprofessionals én wetenschappers op het oog, in het laatste richt hij zich uitdrukkelijk tot de ouders. Onder neurowetenschappers bestaan… Lees verder »
Iets langer dan Pedagogiek Praktijk Magazine tweemaandelijks verschijnt (21 jaar) ligt er elke zaterdag bij de Volkskrant-lezers bij de krant een kleurenbijlage op de mat, waarin het ook heel vaak over opvoeden gaat. Het is gewaagd om in een kort signalement als dit een oordeel uit te spreken, maar we doen het toch. De lezer… Lees verder »
De laatste jaren neemt de laaggeletterdheid in Nederland schrikbarende vormen aan. Een op de vier middelbare scholieren heeft moeite met lezen en schrijven. Recent blijken de leesprestaties van 15-jarigen opnieuw afgenomen. Volgens de nieuwste PISA-studie is de leesvaardigheid van deze leeftijdsgroep nergens zo hard achteruit gegaan als in ons land. En parallel daarmee blijkt het plezier in lezen rond de veertien/… Lees verder »
Al heel jong gezegend met een uitstekend richtingsgevoel en met een overmatige belangstelling voor topografie, heb ik me altijd verbaasd over mensen die niet wisten waar ze waren of niet naar het noorden konden wijzen als je hen ernaar vroeg, zelfs net als de zon uitbundig scheen. Ik vond het zelfs bijzonder jammer dat hun… Lees verder »
Op elkaar schieten met een neppistool, een speelgoedgeweer, een stukje hout dat zich daarvoor leent, een plastic waterpistool of ronddraven met een tak als zwaard of een pijl en boog. Het hoort allemaal bij kinderspel, of je als opvoeder nou vredelievend bent of enig vertoon van geweld juist wel kan appreciëren, gruwt van films met… Lees verder »
Met de Kinderwetten begin vorige eeuw ontstond een radicaal nieuwe verhouding tussen kind, ouders en overheid. Ons land was politiek, maatschappelijk en cultureel diep verdeeld in enkele grote zuilen – protestants-christelijk, rooms-katholiek, sociaal-democratisch en liberaal – en toch was er tegelijkertijd opvallend sterke consensus als het ging om de nieuwe benadering van kinderen in problemen,… Lees verder »
Jetse Batelaan heeft er weer eens de vinger bij gelegd. Hij won op de Theater Biënnale de Zilveren Leeuw en zei het in een interview met Mieke van der Weij in Met het oog op morgen van 28 juli woordelijk: ‘Ik geloof dat we in onze benadering van kinderen iets truttiger geworden zijn. Ik denk… Lees verder »
25 jaar geleden gaf ik een college op de ouderdag van de Utrechtse Faculteit Sociale Wetenschappen in Utrecht over wat er de dertig jaren daarvoor in het universitaire onderwijs veranderd was. Die ouderdag zelf was onmiskenbaar een verschijnsel dat halverwege de jaren zestig nog niet bestond, omdat zoiets in die tijd eenvoudigweg onbestaanbaar was. Mijn analyse… Lees verder »
Ik heb geen idee hoe veel jaar die aardige dagelijkse reportagecolumn in de Volkskrant al weer loopt, maar die van Jarl van de Ploeg van 4 januari onder de titel ‘Eten met kinderen’ is, ondanks zijn al te lollige taalgebruik, voor pedagogen weer uiterst relevant. Zijn ‘Column in Padua’, gaat over de aanpak van lastige… Lees verder »
