Er arriveren helaas nog steeds bussen met schoolkinderen bij de gevangenis met de bedoeling kinderen hierdoor af te houden van het plegen van delicten, ook al kan iedere criminoloog en iedere forensisch pedagoog de leerkrachten vertellen dat dit niet werkt. Er worden nog steeds ex-verslaafden en ex-delinquenten uitgenodigd om voor de klas over hun ervaringen… Lees verder »
Toen ik in 2002 enkele maanden als visiting scholar en gast van de bekende criminoloog John Braithwaite aan de Australian National University in Canberra verbleef, had ik geregeld discussies met hem over zijn concept van ‘reintegrative shaming‘. Volgens Braithwaite vormde een herstelgesprek tussen dader en slachtoffer naar aanleiding van een misdrijf een heel goed alternatief… Lees verder »
Schaamte is een boeiend, veelkoppig cultureel, maatschappelijk en politiek monster, temeer nu we het afgelopen jaar zo indringend zijn geconfronteerd met gênant gedrag dat gespeend blijkt van enig gevoel van schaamte. De grote ‘schaamte voorbij’-show van Trump en de brede MeToo-beweging, die voor een belangrijk deel juist een reactie vormt op deze verbijsterende schaamteloosheid, dwingen… Lees verder »
Paus Franciscus heeft met zijn uitleg van de zesde bede van het ‘Onze Vader’ niet alleen theologisch verwarring gezaaid, ook pedagogisch gezien schieten we er helemaal niets mee op. Wat Franciscus wil is helder. Hij wil dat we het ´Breng ons niet in beproeving´ of ´Leid ons niet in verzoeking´ niet zo begrijpen, dat… Lees verder »
´Gun je kind ook eens een teleurstelling.` Onder die titel werd op 16 december 2017 in NRC-Handelsblad het probleem van de moderne curlingouder weer eens breed uitgemeten. In de illustratie van Mat wordt het opvoedgedrag van de moderne ouder, die elke mogelijke oneffenheid die voor zijn kind een probleem zou kunnen opleveren zorgvuldig wegpoetst,… Lees verder »
Voor een pedagoog is het een groot probleem dat iedereen verstand van opvoeden heeft. Iedereen heeft op school gezeten en als het even kan heeft men ook nog een nichtje met ADHD en dan weet je al gauw hoe het allemaal in elkaar zit. Het kost dus flink wat moeite om als opvoeddeskundige serieus genomen… Lees verder »
Daniel Lechner reageerde op mijn laatste blog, maar hij heeft niet helemaal door waar het in de discussie over meerouderschap en meeroudergezag over gaat. En hetzelfde geldt helaas voor mijn oud collega Rien van IJzendoorn waar Lechner naar verwijst. Van IJzendoorn kwam onlangs nog in een themanummer van het Tijdschrift voor Familie en Jeugdrecht met… Lees verder »
De Stichting Ideële REclame (SIRE) sluit met haar campagne ‘Laat jij jouw jongen genoeg jongen zijn’ aan bij een geluid dat de afgelopen tijd steeds sterker klinkt. SIRE baseert zich op de inzichten van experts als Lauk Woltring, Louis Tavecchio en Angela Crott, die al veel langer ruimte voor typisch jongensgedrag bepleiten. Ze worden op… Lees verder »
Een van de grootste problemen van de opvoeding in onze tijd is dat we niet goed weten in welke wereld onze kinderen straks zullen moeten leven. Van het onderwijs wordt gevraagd mensen op te leiden met het oog op de uitoefening van beroepen, waarvan we niet zeker weten of ze straks nog zullen bestaan. In… Lees verder »
De afgelopen jaren werd ons keer op keer voorgehouden dat we het hier helemaal verkeerd deden en werd ons successievelijk de Chinese (2011), de Franse (2012) en de Surinaamse (2015) opvoeding ten voorbeeld gesteld. Met het verschijnen van het boek De gelukkigste kinderen van de wereld. Opvoeden The Dutch way kunnen we lezen dat de… Lees verder »
