Als je kind al niet allang om een eigen mobieltje heeft gevraagd omdat vriendjes er ook een hebben, dan wordt het halverwege de basisschool echt tijd om over het gebruik daarvan na te denken. Scholen organiseren daarover speciale ouderavonden, soms al in groep 3. Voor ouders en leerkrachten spelen hier veel vragen rond verbieden en… Lees verder »
In een eerdere blog brak ik een lans voor pedagogische permanentie. Daarmee bedoel ik dat we in jeugdzorg en jeugdbescherming een permanente opvoedingsomgeving voor het kind centraler gaan stellen dan we nu doen. Daarbij denk ik vooral aan kinderen die opgroeien in gezinnen waar opvoeden niet vanzelf gaat. Gezinnen waar zorg is over stabiliteit, verzorging,… Lees verder »
Pedagogisch gezien, puur vanuit het belang van de kinderen, kunnen ouders het beste scheiden als ze (nog) prettig met elkaar omgaan. Jaren geleden wees scheidingsonderzoeker Ed Spruijt al op de vele ingrijpende veranderingen die een scheiding voor veel kinderen met zich meebrengt in een periode die voor hen toch al moeilijk is – vaak verhuizen,… Lees verder »
Een dag voordat de Tweede Kamer vergaderde over hervormingen in de jeugdzorg kwam in de NRC Sharon Stellaard uitgebreid over dit onderwerp aan het woord. Zij werkt sinds begin deze eeuw in de jeugdzorg en is onlangs aan de VU bij bestuurskunde gepromoveerd op een studie naar de ontwikkeling van het jeugdzorgbeleid in de afgelopen halve eeuw. Eerder mocht zij haar… Lees verder »
De beste manier van lesgeven bestaat niet. Dat wordt bepaald door de leerdoelen, de kinderen, hun gezinsachtergrond, de inhoud, moment van de dag, de leraar, en vooral de pedagogische relatie. De minister praat over bewezen effectieve onderwijsmethoden, maar wat hij niet weet is dat veel van die methoden vaak niet werken in de praktijk vanwege… Lees verder »
Afgelopen week maakte Snapchat zijn chatbot, genaamd ‘MyAI’, in Nederland toegankelijk. MyAI kan gesprekken voeren en antwoorden geven op uiteenlopende vragen. Dat kan handig zijn. Maar Snapchat wordt natuurlijk vooral door kinderen gebruikt. En een software-experiment met een AI-chatbot uitvoeren op (jonge) kinderen is niet verantwoord. Deze toepassing mag wat mij betreft dus weer verwijderd… Lees verder »
Er lijkt een opmerkelijke groei te zijn van inclusieve kinderopvang, ook wel kinderopvang-plus genoemd, of passende kinderopvang. Wat is er aan de hand met onze jonge kinderen dat al die extra zorg plots nodig lijkt? Sluit het aan op gevoelde onmacht bij opvoeders om nog te kunnen bieden wat kinderen nodig hebben? Beide vragen zijn… Lees verder »
In mijn blog van 11 april https://blog.pedagogiek.nu/blog/2023/04/11/terughoudend-met-gezagsbeeindiging/ kon ik alleen nog maar de hoop uitspreken dat er na tien jaar waarschuwingen voor een te rigide toepassing van de gezagsbeëindiging uitzicht komt op een terughoudender, kindvriendelijker aanpak in de jeugdbescherming. Dat ligt anders op een ander punt waar eveneens al jaren om verbetering wordt gevraagd. Dat… Lees verder »
Er was onlangs in de pers veel opwinding over de Taalgids van het LAKS. Met name rechts georiënteerde media en groepen riepen moord en brand. Wilders twitterde meteen: ”Knettergek.” Wybren van Haga van Belang van Nederland meent: “Het waanzinnige “wokegedram” jaagt leraren weg en zorgt voor grote verwarring bij jonge kinderen- die zich in veruit… Lees verder »
Minister voor Langdurige Zorg en Sport, Conny Helder, bood op 28 maart 2023 het rapport Samen de lat hoger leggen aan. Dit rapport en de begeleidende brief behandelen de ambities die er zijn voor een veilige en integere sport. Een van deze ambities betreft een onafhankelijk integriteitscentrum, dat laagdrempelig en transparant zou moeten zijn, en het melden van misstanden… Lees verder »
